摘要
基于审美创造的部编本初中古代散文教学研究
摘要
随着部编本初中语文教材的推广和使用,许多研究中学语文教材的学者对新
旧教材的内容和编排方式进行了系统性的比较,从研究结果可知古代散文的选编
内容在篇章的排序、篇数、不同文体的占比上变化较大。为了适应新的教材内容
和新时代对于语文教学的要求,一线教师的教学方式也需要与时俱进。围绕语文
课程标准,在教学中培养学生的语文核心素养。其中,审美创造是构成语
摘要
基于审美创造的部编本初中古代散文教学研究
摘要
随着部编本初中语文教材的推广和使用,许多研究中学语文教材的学者对新
旧教材的内容和编排方式进行了系统性的比较,从研究结果可知古代散文的选编
内容在篇章的排序、篇数、不同文体的占比上变化较大。为了适应新的教材内容
和新时代对于语文教学的要求,一线教师的教学方式也需要与时俱进。围绕语文
课程标准,在教学中培养学生的语文核心素养。其中,审美创造是构成语
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