《条形统计图的认识（1）》精品教案.docxVIP

小学数学精品教案

第六单元第1课时条形统计图的认识—1格表示1单位

教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

六

课题

第1课时条形统计图的认识—1格表示1单位

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时是统计知识的关键进阶点，在学生已掌握统计表和简单数据整理方法的基础上，引入单式条形统计图，为后续复式条形统计图及更复杂统计图表的学习奠定基础，是连接数据整理与直观表达的重要桥梁。

（2）内容以A市某年8月天气情况为真实情境，通过日历表呈现原始数据，依次展示小东的统计表、小红的圆点图及条形统计图，引导学生对比不同表示方法的清晰度，分析条形图与统计表的特点；“做一做”以本班同学出生月份为主题，让学生经历数据收集、统计表填写到条形图绘制的完整过程，并通过问题巩固对数据的分析与解读。

（3）编排特点突出实践性与层次性：从生活情境切入，让学生感受统计的实用性；通过对比统计表、圆点图、条形图，凸