高中信息技术必修2《计算机系统互联》教学设计.docx

高中信息技术必修2《计算机系统互联》教学设计

一核心素养与教学目标

本课落脚于学科核心素养中“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四个维度。教学目标不以知识点覆盖为标尺，而以学生认知结构的重组与迁移能力的形成为准则。

信息意识层面，引导学生透过现象看本质，在物理连接、逻辑寻址、端到端通信的层层剥离中，建立“互联互通源于标准与协议”的系统观，能在复杂网络拓扑中敏锐识别信息流向与潜在风险点。计算思维层面，聚焦分层建模、封装解封、路由转发、流量控制等核心算法思想，要求学生能用有限状态机描述TCP连接建立过程，用二叉树或前缀匹配理解最长前缀匹配路由算法，在模拟路由表构建与故障排查中实