初中七年级英语上册Unit6 Travelling around Asia Section 3亚洲城市旅行计划教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit6TravellingaroundAsiaSection3亚洲城市旅行计划教学设计

一、教学定位与教材理解

本课面向初中七年级英语上册Unit6TravellingaroundAsiaSection3，核心任务不是把“亚洲名胜”讲成常识展示，而是让学生在真实旅行语境中完成一次可表达、可比较、可修改的语言实践。教材以亚洲旅行话题为线索，把地点名称、交通方式、时间安排、活动选择与简单评价组织在同一语篇场域中；Section3更适合承担从输入走向输出的功能，学生需要在读懂行程信息之后，说出并写出一份简短的亚洲城市旅行计划。

七年级学生已经接触过常见国家与城市名词，能使用Whereisit、Howcanwegetthere、Whatcanwedothere等句式进行问答，但对“有计划地表达”仍显生疏：句子能出口，顺序常混乱；词汇能回忆，搭配常失准；能谈论喜欢的地方，却难以说明理由。基于此，本课把语言知识锚定在三组可迁移表达上：一是begoingto与will用于近未来安排，二是first、then、afterthat、finally等连接语承担行程逻辑，三是because、so、bet-terthan等因果与比较结构支撑选择理由。教学评价以“清楚、连贯、得体”为尺，不追求复杂辞藻。

《义务教育英语课程标准（2022