高中三年级数学简单的三角恒等变换复习课教学设计.docx

高中三年级数学简单的三角恒等变换复习课教学设计

一、教学定位与学情研判

本课是高三一轮复习三角函数板块的收束性内容，位于《第4章第4讲简单的三角恒等变换》。标题中简单二字极具迷惑性——命题人常年在此设置看似熟悉、实则暗藏关节的中档题与解答题前段，学生失分率居高不下。一带高三多年的教学经验告诉我，本讲问题的根源不在公式记忆，而在三个层面：一是角的关系意识淡薄，学生习惯逐题硬凑，不会从已知角与目标角之差入手统筹全局；二是变换方向模糊，遇题不知该化弦还是化切，该升幂还是降幂；三是辅助角公式的使用停留在机械套用，对其把异名三角函数压缩为单一正弦型的功能价值缺乏体认。

我所教班级为物理类重点班，学生