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课外读物负面清单排查报告(精选3篇)

第一篇

为深入贯彻落实相关教育政策要求，确保学生课外阅读内容的健康性、适宜性和导向性，营造良好的校园文化环境，我校于近期组织开展了课外读物负面清单排查工作。本次排查工作覆盖了学校图书馆、班级图书角以及学生个人携带的课外读物，旨在全面清查可能存在的问题读物，为学生的成长和发展保驾护航。

排查工作组织与实施

1.成立专项工作小组：学校高度重视此次课外读物排查工作，成立了以校长为组长，教导主任、图书馆管理员、各年级语文教师代表为成员的课外读物排查专项工作小组。明确了各成员的职责分工，确保排查工作有序开展。

2.制定排查方案：结合教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》以及相关负面清单，制定了详细的排查方案。方案明确了排查范围、排查标准、排查方法和时间安排，为排查工作提供了清晰的指导。

3.开展培训与学习：组织参与排查工作的人员进行培训，学习课外读物管理的相关政策文件和负面清单内容，明确排查的重点和要求。通过培训，使工作人员熟悉排查标准，提高排查能力。

4.全面排查：按照排查方案，对学校图书馆的所有馆藏课外读物进行了逐一清查。同时，对班级图书角的图书和学生个人携带到学校的课外读物进行了抽查。在排查过程中，工作人员认真核对每一本读物的内容，对照负面清单进行详细审查。

排查结果

1.图书馆排查情况：学校图书馆共有课外读物[X]册，经过全面排