3.4 速度、时间与路程 课件（内嵌视频）2026-2027学年苏教版四年级上册数学.pptxVIP

义务教育苏教版四年级上册3.4速度、时间与路程乘法数量关系三苏教版四年级上册

学习目标123感受行程问题的生活应用，培养用数学解决实际出行问题的意识。认识速度概念及单位，掌握路程、速度、时间的数量关系式并进行基础运算。通过对比路程时间数据推导速度，提升数据分析与模型建构能力。

学习重点学习难点核心素养重点难点理解速度的含义，掌握路程=速度×时间的数量关系，并能进行简单运算。灵活运用路程、速度、时间的变式关系式解决实际行程问题。在行程问题探究中，发展运算能力、模型意识与应用意识，体会数学与生活的联系。

要在30分钟内送完这个6000米的订单，不超时。外卖小哥得跑多快，这单才不会超时？情境导入

4探究新知小明、小红和小刚同时从家出发去少年宫参加社团活动，他们走的时间和路程如下表。姓名时间路程小明4分钟280米小红4分钟240米小刚3分钟240米比一比：谁走得快？

姓名时间路程小明4分钟280米小红4分钟240米小刚3分钟240米小明和小刚谁走得快？怎样比？小明和小红比，都用了4分钟，小明走的路程长，小明走得快。小刚和小红比，都走了240米，小刚用的时间短，小刚走得快。探究新知

时间路程小明4分钟280米小红4分钟240米小刚3分钟240米路程相同，比时间：时间短走得快。时间相同，比路程：路程长走得快。探究新知

姓名时间路程小明4分钟280米小红