六上道法—第10课《用好法律 维护权利》第1课时_逐字稿.docxVIP

六上道法—第10课《用好法律维护权利》第1课时·逐字稿

适用年级：六年级|总页数：24页|主讲人：授课教师

（第1页）

同学们，上课！请先看屏幕上这幅画。傍晚的小区广场上，一名六年级男生一手捂着耳朵、一手抱着写满字的作业本，远处的居民楼下，有人跳着广场舞，大音箱咚咚地震着。（指着封面）他叫小新，这幅画里，就藏着他这几天的烦恼。今天，我们一起来学习第四单元知法守法依法维权，走进第10课《用好法律维护权利》第1课时。这一课时有两条主线：一条是权利受保护，一条是维权有途径。这节课，老师就从小新身边的一件小事说起，看看法律到底能为我们做些什么。

（第2页）

我们先来看本课导航。（指着左侧四张卡片）这一课时一共分四大板块。第一部分，权利受保护——法律是权利的保障书，我们要知道宪法和法律保护着我们的各项权利；第二部分，依法有依据——不同问题找不同的法与部门，遇到事情该找哪部法律、哪个部门，我们要心里有数；第三部分，维权有途径——遇到侵权找谁去，这是本课最实用的一块，要记牢几条路；第四部分，辨一辨、练一练，我们一起判断哪些做法对、哪些做法不对，再动手练一练怎么依法维权。（指右侧插画）社区公告栏前，同学们和家长正在一起看维权途径的宣传图。学完这节课，老师希望你们也能成为家里那个懂法、会找门路的人。

（第3页）

进入新课之前，我们先记住一句话：（指着上方横条）法律既是权利的保障书，