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2026年度教研活动开展评价标准

一、评价总则

1.1评价目的

为落实《基础教育课程改革实施方案（2022-2026年）》《新时代基础教育强师计划》要求，规范区域、校际、校本三级教研活动管理，提升教研活动针对性、实效性、创新性，构建“问题导向、实践导向、成果导向”的教研工作体系，切实发挥教研对教学质量提升、教师专业发展、课程改革落地的支撑作用，特制定本评价标准。

1.2评价范围

本标准适用于2026年度各级教育行政部门、教研机构、中小学校（含中职、幼儿园，下同）组织的各类线下、线上、混合式教研活动，包括但不限于课标解读、集体备课、课例研讨、课题研究、专项培训、竞赛展示、区域联动教研等类别。