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高校‘强基计划’实施效果与人才选拔公平性研究

一、引言

基础学科研究是原始创新的核心源头，基础学科拔尖人才的选拔与培养，是支撑高水平科技自立自强、建设教育强国与科技强国的关键根基。承接数十年招生考试制度改革的探索经验，强基计划作为新时代拔尖创新人才选拔体系的核心制度安排，自启动实施数年来，始终围绕“选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”的核心目标，聚焦传统招录体系中基础学科吸引力不足、人才选拔与培养脱节、功利化应试倾向突出等痛点问题，探索建立“高考成绩为基、校测潜质为要、综合素质为补、贯通培养为核”的人才选拔培养新模式。数年来，强基计划的运行既取得了一系列有目共睹的改革成效，也因涉及顶尖高校入学机会的分配，成为社会公众高度关注的教育公平焦点议题。从改革的长期价值来看，强基计划的实施效果直接关系到我国基础学科领域的人才供给质量，而人才选拔过程的公平性则关系到教育公平的底线维护，二者相辅相成，缺一不可。系统梳理强基计划的制度逻辑、总结阶段性实施成效、多维审视选拔过程中的公平性问题、提出针对性的优化路径，不仅对完善强基计划自身制度体系具有重要现实意义，也能为构建兼具效率与公平的拔尖创新人才选拔机制提供实践参考（钟秉林等，2021）。

二、强基计划的制度设计逻辑与整体实施成效

任何教育改革的实际效果，都建立在其制度设计的内在逻辑之上。强基计划并非对原有自主招生制