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2026年小学综合实践活动工作计划暨实践安排行事历

一、指导思想

以《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》为核心依据，落实“五育融合”教育要求，坚持“实践育人、知行合一”的课程理念，围绕学生核心素养发展目标，聚焦跨学科实践能力、问题解决能力与社会责任感培养，整合学校、家庭、社会三类资源，构建分层递进、主题鲜明、学段适配的综合实践活动体系，确保所有活动符合小学阶段学生认知水平与安全防护要求，实现“做中学、用中学、创中学”的教育目标。

二、工作目标

（一）总体目标

2026年全年开展综合实践活动不少于36课时（不含课后服务拓展实践时长），覆盖1-6年级全体学生，参与率达到100%；全年开发校级特色实践主题不少于6个，年级分层主题不少于18个，打造可复制、可推广的优质实践案例不少于8个；建立完善的活动安全管控、过程指导、成果评价全链条管理机制，学生实践能力测评合格率达到98%以上，家长满意度达到90%以上。

（二）分学段目标

1.低年级段（1-2年级）：侧重生活自理能力、自然观察能力与规则意识培养，全年参与实践活动不少于12次，其中户外实践不少于4次，能够独立完成3项以上生活技能操作，形成简单的观察记录或手工作品。

2.中年级段（3-4年级）：侧重问题探究能力、社会交往能力与劳动技能培养，全年参与实践活动不少于14次，其中研学实践不少于2次，能够独立完成1项简单的探究小报告