第六单元 口语交际 父母之爱 教案 统编版语文五年级上册.docVIP

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第六单元口语交际父母之爱

［教学目标］

1.能选择恰当的材料支持自己关于“父母之爱”的观点。

2.能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。

［教学重难点］

1.能选择恰当的材料支持自己关于“父母之爱”的观点。

2.能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。

［教学课时］

1课时

◆教学过程

一、直接导入，揭示课题

1.直接导入。

同学们，这单元我们学习的课文都是关于父母之爱的，今天这节口语交际课的话题就是“父母之爱”。（板书课题：口语交际父母之爱）

2.出示教材导语，明确本次口语交际的核心话题与任务。

天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。

提示：“呱呱”在这里是模拟婴儿啼哭声的拟声词，其正确读音为ɡūɡū。

师小结：在日常生活中父母的爱有哪些表达方式呢？我们一起来看看吧。

二、阅读事例，交流看法

1.了解“小贴士”的内容，初步明确交际要求。

让学生阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际的要求。

阅读“小贴士”：

◎选择恰当的材料支持自己的观点。

◎尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。

相机板书：观点明确；选材恰当；尊重他人；积极回应。

2.体会父母之爱的不同方式。

（1）课件出示事例。让学生读一读这三个事例，想一想：对于事例中爸爸妈妈不同的做法，你有什