3.2 水资源 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教版地理八年级上册.pptxVIP

水资源

水的作用

广义：地球上的所有水体任务一：依据资料，了解水资源的含义。问题1：什么是水资源？海洋淡水

江河水淡水湖泊水地下水高山冰川高山积雪极地冰川任务一：依据资料，了解水资源的含义。问题1：什么是水资源？狭义：地球上的淡水资源

问题2：用什么指标来表示一个国家或地区水资源的多少？河流径流总量降水量的多少如果一个地区降水丰富，但是缺乏河湖，会如何？

人均水资源仅为世界平均水平的1/4水资源总量居世界第6位我国同世界部分国家人均径流量对比世界主要国家水资源径流总量对比总量人均问题3：我国水资源的现状是如何的？（阅读课本p64）总量丰富，人均不足

任务2：利用地图和数据，认识和理解我国水资源空间和时间分布特点问题1：如何解读我国水资源的南丰北缺？

任务2：利用地图和数据，认识和理解我国水资源时间和空间分布特点问题2：我国水资源在北方分布上有何特点？东多西少

地少水多问题3：为何我国北方水资源缺乏尤其突出？南方80%北方20%水资源占比土地资源占比南方40%北方60%地多水少北方南方

图3.11京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020年）活动认识一个地区的水资源供需关系，可以从水资源总量、需求量两个方面考虑。需求量受人口、工农业生产等方面的影响。读图，认识京津冀水资源的供需矛盾。认识京津冀水资源短缺的情况

1.对比水资源总量和土地