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2026年度学校教师继续教育统筹发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

2026年是《新时代基础教育强师计划》实施的中期攻坚年，也是我校深化教育教学改革、落实“双减”政策纵深推进的关键节点。当前我校专任教师共216人，其中35岁及以下青年教师87人，占比40.28%；中级职称教师92人，占比42.59%；高级职称教师34人，占比15.74%；特级教师、市级学科带头人共12人，仅占5.56%。2025年度教师继续教育满意度调研显示，教师对“分层分类培训匹配度”“培训内容实用性”“校本教研成果转化”三个维度的满意度分别为62.3%、65.7%、58.9%，存在青年教师教学基本功不扎实、骨干教师教研能力薄弱、领军教师辐射带动作用不足等突出问题。为全面提升教师队伍核心素养，构建与学校高质量发展相适配的教师成长体系，特制定本规划。

（二）总体目标

2026年度教师继续教育工作以“分层培养、精准赋能、成果导向、全员覆盖”为原则，确保全年教师继续教育参与率100%，人均继续教育学时不低于72学时（其中校本培训学时不低于36学时）。全年培养市级骨干教师5人、区级骨干教师8人、校级教学能手15人，教师对继续教育工作满意度提升至90%以上；青年教师教学基本功达标率达到95%，骨干教师教研项目结题率达到85%，领军教师牵头的示范引领项目覆盖所有学科教研组；推动至少3项教学改革成果获市级及以上教