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2026年度学生心理危机干预工作计划暨实施方案

一、工作目标

（一）总体目标

2026年度学生心理危机干预工作以“预防为主、关口前移、分级干预、家校协同、闭环管理”为核心原则，全面覆盖小学、中学、中职、普通高等教育全学段，力争实现学生心理筛查覆盖率100%、重点关注人群随访率100%、危机事件响应处置时长不超过1小时、当年学生极端心理事件发生率较2025年下降30%以上、危机干预后学生社会功能恢复率达85%以上，切实保障学生生命安全，促进学生心理健康素养全面提升。

（二）具体目标

1.3月底前完成全学段心理教师、班主任、辅导员危机干预技能专项培训，参训人员考核通过率达95%以上；

2.春秋季学期开学后2周内分别完成全体学生心理健康筛查，筛查特异度不低于80%、灵敏度不低于90%，重点人群档案建立率100%；

3.每学期至少开展2次全员心理科普活动，学生心理健康知识知晓率达90%以上，家长心理育儿知识普及率达80%以上；

4.全年至少组织1次校级、2次院系/年级级危机应急演练，相关人员应急处置流程知晓率100%；

5.危机事件后续跟踪随访时长不少于6个月，随访期间个案复危率控制在10%以内。

二、风险排查与分级评估体系

（一）常态化风险排查机制

1.周期性全员筛查：春秋季学期开学后10个工作日内，采用标准化工具开展分层分类筛查：小学阶段使用《小学生心理健康评定量表（MHR