西安外国语大学亚洲留学生汉语学习动机调查研究
摘要
在教育学和心理学领域中,学习动机被视为是学习者语言学习过程中至关重
要的因素,是推动学习者克服重重挑战的内部驱动力,直观影响着学习者的学习
态度、投入程度以及最终的学习成果。学习动机强烈的学生往往表现出更高的语
言学习自主性和独立性,通常能够获得更好的学术成绩和个人发展机会。因此,
学习动机的作用不可忽视,激发学习者的内驱力对于提升其语言水平和学业成就
具有决定性意义。
本研究以西安外国语大学的亚洲留学生为研究对象,依据匈牙
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