初中新手英语教师心理韧性发展轨迹及影响因素研究
摘要
心理韧性是指教师应对职业压力与挑战的能力,尤其对于初中新手英语教师
而言,适应新环境和职业发展的压力较大。因此,心理韧性的培养对于提高教学
质量和确保职业稳定性至关重要。然而,目前关于初中新手英语教师心理韧性发
展的研究尚显不足,需要从理论与实践层面进一步探讨。本研究旨在揭示初中新
手英语教师心理韧性的动态发展轨迹及其影响因素,为教师培训与职业支持提供
理论依据和实践指导。
本研究以社会生态系统理论与Kumpfer韧性模型理
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