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写字教学工作总结

本学期写字教学以《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于书写素养的培育要求为核心，覆盖1-6年级共32个教学班、1426名学生、28名专职及兼职写字教师，围绕“规范书写习惯养成、笔画结构技法掌握、书法文化渗透”三维目标推进教学工作，现将全学期教学实施、成效数据分析、存在问题及改进措施总结如下：

一、教学实施的主要举措

本学期严格落实“写字课进课表、每日午写有指导、过程评价全覆盖”的基本要求，从体系搭建、师资建设、资源供给、活动载体四个维度构建闭环教学模式，全学期累计开设写字必修课640节、软笔拓展课80节、特殊学生个别辅导课136节，配套落实每天10分钟午间书写练习，累计