2026年苏教版高中通用技术选择性必修3工程设计基础《第四章工程的决策与管理》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年苏教版高中通用技术选择性必修3工程设计基础大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

工程的决策与管理

6课时

2026年苏教版

智建温室：工程的决策与管理

系统权衡与动态调控

工程决策的影响因素与评价方法、工程管理的核心要素与调控过程

工程决策的多目标权衡分析、工程进度与成本的综合调控

构建科学的工程决策模型、运用网络计划技术进行动态管理

设计理念与指导思想

本大单元教学设计秉持“以学生为中心、以真实情境为依托、以核心素养为导向”的设计理念，深度融合《义务教育课程标准（2022年版）》及高中通用技术学科核心素养要求。教学设计跳出传统单篇课文讲授的窠臼，采用大单元整体建构思路，将工程决策与管理置于真实工程情境中。通过逆向设计思路，先确定预期结果（素养目标），再确定合适的评估证据，最后规划学习体验与教学活动。

在具体实施中，倡导“做中学、学中思、思中创”，引入项目式学习与合作学习策略。教师角色由知识传授者转变为工程情境的创设者、学习任务的驱动者与思维进阶的引导者。通过创设“校园智能温室大棚建设”这一贯穿始终的大情境，驱动学生在解决真实工程问题的过程中，体验工程决策的复杂性与管理动态性，培养系统思维、工程意识与社会责任感，实现知识建构、能力发展与素