初中八年级道德与法治主题班会《拒绝懒惰和拖延》教学设计.docx

初中八年级道德与法治主题班会《拒绝懒惰和拖延》教学设计

一、设计理念

八年级学生正处于由少年向青年过渡的关键期，自控能力尚未成熟，学业任务却明显加重，懒惰与拖延成为这一阶段最普遍、最隐蔽的成长障碍。本节主题班会以学生真实生活为原点，以学生自我觉察为起点，以行为改变为落点，按照看见问题—剖析根源—习得方法—践行承诺的逻辑展开。班会的价值不在于让学生喊出口号，而在于让每一名学生在离开教室时，手里握着一件今晚就能做的小事。立德树人的根本任务落实在日常，就体现在学生能否管理好自己的时间与意志。

二、学情分析

通过班会前一周的匿名问卷调查，本班四十六名学生中，承认经常把作业拖到最后一刻的有三十一人，承认