高三政治艺考总复习《只有中国特色社会主义才能发展中国》教学设计.docxVIP

高三政治艺考总复习《只有中国特色社会主义才能发展中国》教学设计

本节课是高考政治总复习中关于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信的核心课时，针对艺考生文化课基础相对薄弱的学情，将历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三条线索贯穿始终，以为什么只有中国特色社会主义才能发展中国为总问题，下设三个层层递进的子问题，通过情境化命题、生活化案例、对比性辨析，帮助学生在有限复习时间内建立结构化认知框架。

一、课标依据与考情分析

本课时对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修1《中国特色社会主义》第三课只有中国特色社会主义才能发展中国，内容标准要求学生阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是实现中华民族伟大复兴的必由之路，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。从近五年新高考政治卷命题趋势看，本考点常以主观题形式出现，设问角度集中在结合材料，分析中国特色社会主义道路/理论/制度/文化自信的依据运用只有中国特色社会主义才能发展中国的知识，谈谈对某现象的认识等，素材多选取脱贫攻坚、科技自立自强、乡村振兴等新时代伟大成就。艺考班学生普遍存在三个问题：一是历史脉络模糊，对近代中国探索复兴之路的曲折性认识不足；二是理论与现实脱节，难以将抽象表述转化为具体分析；三是答题术语匮乏，书写表达缺乏规范。本设计针对上述痛点，以历史镜鉴—现实印证—逻辑贯通为复习主线。

二、教学目标