初中七年级英语Unit 8 Reading Plus童话故事阅读拓展课教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit8ReadingPlus童话故事阅读拓展课教学设计

一、教材与学情分析

本课选自人教版新教材七年级下册Unit8OnceuponaTime的ReadingPlus板块。该板块以经典童话故事为载体，旨在通过拓展阅读提升学生的英语综合运用能力，同时渗透文化意识与思维品质培养。教材文本语言生动、情节曲折，富含目标词汇与句型结构，为学生提供了真实的语言输入情境。

七年级学生经过一年多的英语学习，已具备初步的阅读理解能力，能够识别常见词汇、理解简单句式，但在长篇阅读中仍存在以下问题：面对生词时易产生畏难情绪；对故事类文本的情节梳理能力较弱；缺乏有效的阅读策略支撑；口语表达时往往只能复述大意而无法进行细节描述；小组合作中部分学生参与度不高。针对上述学情，本课将采用任务型教学法与情境教学法相结合的设计思路，通过分层任务、可视化工具与角色体验活动，引导学生在做中学、在读中悟。

二、教学目标设定

本课基于英语学科核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度设定教学目标。

语言能力目标方面，学生能够理解并运用与童话故事相关的核心词汇与表达，包括magic,emperor,donkey,work,lazy,turn...into...,inorderto等；能够流利朗读故事文本，准确把握语音语调与情感表达；能够在情境中运用一般过去时描