5.4.实践活动《收集和分享肾透析的资料》教学设计-2026-2027学年济南版（新教材）初中生物学八年级上册.docx

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5.4.实践活动《收集和分享肾透析的资料》教学设计-2026-2027学年济南版（新教材）初中生物学八年级上册

项目

内容

学情分析

学生已学习人体消化、呼吸、循环三大系统，知道细胞生活会产生二氧化碳、尿素等废物，也初步了解肾脏是形成尿液的器官，但对肾功能衰竭后如何维持生命缺乏认识。八年级学生信息检索能力初步形成，能围绕关键词查找资料，但筛选权威信息、把医学资料转译为生物学语言的能力较弱；对透析话题有好奇心，也容易受网络传言影响。本课以任务驱动方式组织，把资料收集转化为用已学知识解释新技术的思维活动。

教材分析

本实践活动位于第四章开篇，是