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2026年教师职业倦怠调适试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.按照马斯拉奇职业倦怠三维度理论，以下不属于教师职业倦怠核心构成的是（）

A.情绪衰竭B.职业焦虑C.去个性化D.低个人成就感

2.根据2026年教育部印发的《中小学教师心理健康疏导工作指引》，要求普通中小学校每学期至少开展（）次全员教师职业倦怠专项筛查？

A.1B.2C.3D.4

3.以下教师职业倦怠调适策略中，属于个体层面调适范畴的是（）

A.优化学校教师绩效考评机制B.建立家校沟通责任边界C.开展正念减压日常训练D.完善县域教师心理支援体系

4.某高中班主任长期处理学生违纪、家校矛盾等问题，逐渐对学生产生冷漠、排斥的态度，甚至刻意减少和学生的非必要沟通，该状态属于职业倦怠的哪一维度（）

A.情绪衰竭B.去个性化C.低个人成就感D.职业认同感缺失

5.根据2026年全国教师心理健康监测公报数据，以下哪类群体的职业倦怠检出率最高（）

A.城市小学专任教师B.县域初中毕业班班主任C.乡镇幼儿园教师D.高中非毕业班专任教师

6.以下不属于教师职业倦怠典型预警信号的是（）

A.连续两周以上出现失眠、易怒、情绪低落状态B.对教研活动、学生管理等本职工作完全丧失参与意愿C.期末集中批改试卷、完成工作总结后出现暂时