高三地理二轮复习海气相互作用教学设计.docx

高三地理二轮复习海气相互作用教学设计

一、课标解读与考情分析

《普通高中地理课程标准》对本专题的要求集中在运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。这一表述包含三个层次：基础层是海—气之间物质与能量交换的机制，方法层是运用图表进行综合分析，应用层是解释异常事件及其影响。三个层次恰好对应高考能力要求的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物。

梳理近五年全国卷及各省市选考卷，本专题呈现明显的命题规律。一是高频度，几乎每年必考，且多以综合题形式出现，分值在8至16分之间。二是情境化，命题素材多取自真实的海洋观测事件，如2023年以来