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小学四年级劳动教学设计：小小菜园我规划

教材分析是教学设计的逻辑起点。浙教版劳动四年级下册第二单元《小小菜园我规划》属于“日常生活劳动·烹饪营养”与“生产劳动·种植养殖”交叉的任务群。单元核心意图在于引导学生经历从认知蔬菜生长规律、分析校园环境条件、制定种植方案、到实施播种管理的完整劳动过程。教材第2课时《小小菜园我规划》定位于“方案制定”关键节点，要求学生综合运用观察记录、信息检索、团队协商、图表表达等技能，产出一份可落地的《菜园规划书》。编排逻辑遵循“问题情境化、任务真实化、过程劳动化、评价多元化”原则，为培育学生劳动价值观、劳动能力、劳动习惯、劳动精神提供了载体。

学情分析聚焦于四年级学