初中劳动技术八年级《简易家具维修》教学设计.docx

初中劳动技术八年级《简易家具维修》教学设计

一教学设计背景与依据

新时代劳动教育的核心使命在于培养学生正确劳动价值观、必备劳动能力、良好劳动习惯与品质及劳动精神。依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“劳动与技术3家庭生活劳动”任务群的要求，八年级学生正处于抽象逻辑思维与形象思维并重、动手操作技能由粗放向精细过渡的关键期。《简易家具维修》作为苏教版八年级上册第六单元“家居生活与维护”的核心课例，承担着将家庭劳动从“体验性参与”推向“专业化解决实际问题”的教学使命。本设计摒弃传统“教师演示－学生模仿”的技能传授模式，确立“以真实家居故障为载体，以项目化学习为主线，以核心素养落地为导向