小学三年级英语上册Unit 6 Useful numbers教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit6Usefulnumbers教学设计

本design面向小学三年级英语起始阶段的学习者，对应人教PEP版三年级上册Unit6Usefulnumbers的核心内容与学习任务单要求，定位为一节以“数字在真实生活中的用处”为主线的综合语言实践活动课。三年级学生刚进入系统英语学习，语音器官可塑性强，形象思维占优，注意力持续时间短，喜欢色彩、节奏、动作、竞赛和被看见；他们对1—10的数词已有部分生活经验，会在排队、报数、年龄、楼层、钟表、价格、车牌和电话号码中接触数字，却未必能把数字、英语表达和交际功能连成一体。本课的育人价值不在于让学生多背几个单词，而在于帮助他们发现：数字不是试卷上的符号，而是能告诉别人“我是谁、我在哪、我需要什么、现在几点、多少钱、怎样联系”的生活工具。基于义务教育英语课程倡导的育人导向，本课把语言能力、文化意识、思维品质和学习能力放进同一个任务链，让学生在说数字、用数字、辨数字、改数字的活动中形成初步的规则意识、合作意识、安全意识和跨文化沟通意识。

一、教学理念与单元定位

本课以“用英语做一件看得见的小事”为课堂主线，把Usefulnumbers从词汇课提升为任务型启蒙课。语言知识层面聚焦数字one到ten的音形义，拓展eleven、twelve作为常见生活数字的感知输入，围绕Howolda