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小学一年级劳动《爱护牙齿从刷好每一颗牙开始》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自劳动人民版一年级上册劳动教材，属于日常生活劳动板块中的个人卫生劳动项目。教材以“我的牙齿我爱护”为主题，创设了贴近学生生活的情境，引导学生认识牙齿的作用，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的卫生习惯。这一内容与《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第一学段“完成个人物品整理与清洗，进行简单的家庭清洁和饮食制作，形成生活自理意识”的要求相呼应，是低龄学生劳动启蒙的重要一课。

一年级学生正处于乳牙与恒牙交替的关键时期，龋齿发病率在这一阶段明显上升。从日常观察看，班里约三分之一的学生存在刷不干净、刷不够时间的问题，部分孩子刷牙靠家长代劳，还有孩子认为“反正乳牙要换，蛀了也不要紧”。学生动手模仿能力强，喜欢游戏化、竞赛式的学习，但注意力集中时间短，对空洞说教接受度低。因此，本课应以实物演示、动作体验、儿歌口令为主要手段，让学生在“做中学、在玩中练”，把护牙知识转化为每天能坚持的具体劳动行为。

二、教学目标

劳动观念目标：知道牙齿是身体的劳动工具，懂得爱惜牙齿就是爱惜自己的身体，初步树立“自己的事自己做”的意识，不把刷牙当作负担，而看作一项应有的本领。

劳动能力目标：能说出牙齿的基本作用，掌握正确刷牙的基本步骤与方法，能独立完成挤牙膏、刷牙、漱口、清洗牙具的全过程，做到里刷、外刷、咬合面都刷到。

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