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2026年书香校园建设发展规划

一、建设基础与现状研判

（一）现有建设成效

截至2024年末，我校书香校园建设已完成第一阶段基础布局：校图书馆馆藏纸质图书达128.7万册，生均纸质图书47.2册，电子图书总量213.4万种，数字资源库19个，年均图书流通率37.6%；已建成校级特色阅读空间12个、二级学院读书角37个、宿舍公共阅读区19个，阅读阵地覆盖率达82%；年均开展各类阅读活动172场次，参与师生累计12.3万人次，“一院一品”阅读项目建成11个，其中2个项目获评省级校园阅读特色品牌。师生综合阅读率达89.4%，较2021年建设初期提升18.7个百分点，整体建设水平位列全省本科院校前15%。

（二）现存短板问题

一是资源供给匹配度不足：专业类图书更新周期平均为14个月，超出教育部规定的6个月标准近1倍，近3年新增专业配套图书缺口达1.2万册；数字资源多为通用型数据库，专业特色数字资源占比仅23%，生均年度数字资源访问量不足8次。二是活动参与覆盖面不均：理工科学生年均阅读活动参与率仅28.7%，较文科学生低41.2个百分点；教职工阅读参与率不足20%，亲子阅读、教职工共读等场景供给空白。三是评价激励机制不完善：阅读成效未纳入学生综合素质测评、教师教学考核体系，现有奖励仅覆盖12%的活跃阅读群体，90%以上的普通师生缺乏参与动力。四是服务支撑能力薄弱：专职阅读推广人员仅6人，人均