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教职工学习管理制度

第一章总则

第一条为进一步规范学校教职工学习管理工作，构建常态化、系统化、分层分类的学习体系，全面提升教职工政治素养、师德水平、业务能力与综合履职素质，保障学校立德树人根本任务落实，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代高校教师思想政治工作的意见》等法律法规与政策文件要求，结合学校办学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体在岗教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤技能人员及劳务派遣人员，覆盖所有与学校建立劳动/人事关系、承担相应岗位职责的人员。

第三条教职工学习工作遵循以下基本原则：

1.政治引领原则。把政治理论学习摆在首要位置，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教职工头脑，确保学习方向与党的教育方针、国家教育发展战略保持高度一致，筑牢教职工为党育人、为国育才的思想根基。

2.分层分类原则。针对不同岗位、不同职称、不同年龄段教职工的履职需求，精准设置学习内容与形式，避免“一刀切”，实现学习供给与需求的精准匹配。

3.学用结合原则。突出学习的实践性导向，将学习成果与教育教学、管理服务、科研创新等实际工作深度融合，切实解决岗位履职中的实际问题，防止学习与工作“两张皮”。

4.全员覆盖原则。确保无遗漏、无死角，所有教职工均需按要求参与规定学习，对因公外出