9年级语文上册《创造宣言》教师集体备课活动记录表.docxVIP

九年级语文上册《创造宣言》教师集体备课活动记录表

日期：2027年1月13日

活动时间

2027年1月13日（周三）15:00—16:30

活动地点

学校教师会议室

记录人

沈老师

科目

语文

年级

9年级

主备人

刘老师

参加人员

刘老师、陆老师、蔡老师、鲁老师、沈老师

备课内容

创造宣言

备课活动过程记录

主备课人发言

《创造宣言》是陶行知先生的一篇演讲式议论文，以饱满的热情驳斥不能创造的种种借口，呼吁师生奋起创造。本次备课确立识宣言体式、驳借口之谬的思路，引导学生辨析文章驳斥的错误观念，品味排比、比喻的语言力量，汲取处处是创造之地的精神激励，落实本单元议论文学习的收官目标。

教材分析

《创造宣言》是九年级上册第五单元的收官课文。文章开篇针砭平凡无创造、单调无创造的流行观念，继而以古今中外的平凡人、单调处成功创造的实例一一驳斥，提出处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人的著名论断；再以东山樵夫的比喻警示平庸，以当心你的教鞭下有瓦特警醒教师，末以只要有一滴汗……就已经给了伟大的创造收束，激情澎湃。文章融驳论、立论、演讲于一体，是本单元文体学习与精神教育的双重终章。

教学重难点

重点：梳理文章驳斥的种种不能创造的借口及对应的批驳事例，理解处处、天天、人人论断的内涵。

难点：体会演讲式议论的鼓动性与排比、比喻的表达力量，将创造信念转化为自身行动。

教学目标

1．文化自信：感受