高中二年级英语Unit 4 Body Language单元知识滚动练教学设计.docx

高中二年级英语Unit4BodyLanguage单元知识滚动练教学设计

一、教学定位与学情研判

本教学设计面向高中二年级学生，教材为人教版普通高中教科书英语选择性必修第一册第四单元BodyLanguage。该单元隶属人与社会主题语境，聚焦肢体语言的文化差异与交际功能，是学生从语言知识积累走向跨文化交际能力养成的关键节点。本课为单元知识滚动练课时，承担温故、整合、迁移三重任务，旨在帮助学生把零散的词汇、语法与语篇知识织成可调用、可输出的语言网络。

从学情看，授课班级学生经过必修三个模块的学习，已具备两千五百左右的词汇量和基本的语篇阅读能力，但普遍存在三个短板：一是词汇记忆停留在识词层面，