小学六年级数学《折扣——新学期活动中的百分数应用》教学设计.docx

小学六年级数学《折扣——新学期活动中的百分数应用》教学设计

一、教材与学情分析

“折扣”是百分数（一）单元知识在现实消费场景中的延伸应用。新学期伊始，文具店、书店纷纷推出“全场8折”“满减优惠”等促销活动，这一生活情境为教学提供了真实而鲜活的素材。教材将折扣定义为：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十，例如8折表示按原价的80%出售。

六年级学生已经掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本方法，能够熟练进行百分数与分数、小数的互化。但学生的困难点在于：一是容易把“8折”误解为“便宜了80%”或“现价比原价少8元”；二是在“原价、折扣、现价、节省