幼儿园：以测量为桥，踏上数学思维的魔法之旅.docx

以测量为桥，踏上数学思维的魔法之旅

——以大班活动《小小测量师探秘记》为例

景宁畲族自治县澄照幼儿园

近年来在县域内“幼小衔接”行动一直在如火如荼地进行着，学前阶段的数学教育活动中，培养幼儿适应小学乃至终身数学学习的能力至关重要。而数学中的测量经验对于幼儿数学认知能力的发展有着重要意义,能够帮助幼儿培养良好的数学思维能力。于是本次晒课我们聚焦数学核心领域中的“空间测量”板块，结合幼儿年龄特点和前期经验，设计了《小小测量师探秘记》这一教学活动。力求能够激发幼儿数学兴趣，以真探究去解决真实生活中的真问题。

一、经验筑基，目标分层启新思

基于以上思考，我们紧密围绕《指南》，结合大班幼儿年龄特点设定以