5.1.1 平均数的意义及求平均数的方法 课件 冀教版数学四年级上册.pptxVIP

五平均数;小组2;四（1）班体育课进行跳绳练习。下面是第一组、

第二组（1名同学请假）每名同学跳绳数量的汇总表。;（1）怎样确定哪个组的跳绳成绩好？;（1）怎样确定哪个组的跳绳成绩好？;（2）算出两个组每名同学跳绳的平均数看一看。;;;;;;选自教材第97页练一练第1题;选自教材第97页练一练第2题;选自教材第97页练一练第2题;要比较哪组成绩好，应该比较两组的（）才公平。第一小组4人共得（）分，平均每人得（）分；第二小组3人共得（）分，平均每人得（）分。第（）小组的成绩好。;判断：红红所在班里同学的平均身高是141厘米，刚刚所在班里同学的平均身高是139厘米，那么红红一定比刚刚高。

（）;判断：红红所在班里同学的平均身高是141厘米，刚刚所在班里同学的平均身高是139厘米，那么红红一定比刚刚高。

（）;1.平均数的意义：一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫作这组数据的平均数。

2.求平均数的方法：平均数＝总数÷总份数。;平均数的意义及求平均数的方法