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(2026年)小学英语学困生六年级辅导计划

本辅导计划针对2026学年六年级全体英语学困生制定，周期覆盖整个小学毕业学年（2026年9月至2027年6月），以2022版《义务教育英语课程标准》三级要求为核心依据，结合当前智慧教育技术普及、双减政策落地的教育生态，通过精准摸排、分层施策、数字化赋能、情感支持四大路径，实现学困生学业水平达标、学习兴趣提升、小升初平稳衔接的目标。

辅导前期学情精准摸排

（一）整体学业数据统计

2026学年六年级共12个教学班，在册学生456人，依托本校智慧校园平台的英语学情分析模块，对2025-2026学年上学期期末英语检测成绩进行回溯分析，结果显示：全区英语合格线为60分（满分100分），本校六年级英语平均分为78.2分，及格率为92.98%，共有32名学生成绩低于60分，占比7.02%；其中21名学生成绩介于50-59分之间，11名学生成绩低于50分，占比2.41%。进一步分析检测错题分布发现，87%的学困生错题集中于词汇拼写、语法规则应用、听力细节捕捉三个模块，62%的学困生存在课堂注意力分散、作业拖沓率超70%的学习习惯问题。

（二）个体学情深度访谈

从32名学困生中抽取10名作为重点辅导对象（覆盖不同分数段、不同家庭背景），通过线上问卷、一对一访谈、家长电话沟通三种方式完成学情调研。问卷结果显示，80%的学困生表示“英语课听不懂老师讲的内容”“