高中通用技术必修《技术与设计1》第四章方案的构思及方法教学设计.docx

高中通用技术必修《技术与设计1》第四章方案的构思及方法教学设计

一、设计理念与指导思想

本教学设计立足通用技术学科核心素养，围绕技术意识、工程思维、、图样表达、物化能力五个维度展开。方案的构思是设计过程中承上启下的关键环节：前面完成了发现问题、明确问题的任务，后续要进入方案的细化与模型制作。学生在这一阶段最容易出现两种倾向，一种是拿到题目就急于动手画，构思单一；另一种是空想漫谈，落不到具体方案。本教学设计针对这两种倾向，以真实任务为载体，引导学生经历分析需求—发散构思—筛选比较—确定方案的完整过程，让学生在做的过程中理解方法，在用的过程中形成思维习惯。

苏教版教材在本章安排了方案的构思方法、常