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- 2026-11-01 发布于重庆
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第三节群落的结构学习目标1、识别群落,说出群落水平上研究的问题。2、描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。生活在一定区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由于种间关系而形成了生物群落。植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响,彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起,组成了生物群落。群落:是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。群落水平上研究的问题有:物种组成、种间关系、群落的空间结构、优势种、群落的演替、各种群占据的位置、群落的范围和边界等。群落中物种数目的多少称为物种的丰富度。不同群落的丰富度有差别。其规律为:①热带→两极物种丰富度减少②海拔高度增加物种丰富度减少③随水深增加物种丰富度减少一、群落的物种组成物种组成是区别不同群落的重要特征。常绿阔叶林针叶林二、种间关系1.捕食:一种生物以另一种生物作为食物。个体数时间BA捕食1二、种间关系2.竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。个体数时间AB竞争2生存能力不同个体数时间2竞争二、种间关系3.寄生:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。个体数时间
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