《聆听音乐 新春乐》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《新春乐》第五单元

核心素养目标审美感知：感受小提琴明亮欢快的音色，体会乐曲情绪的起伏变化。艺术表现：用色块表现情绪变化，听辨音符的疏与密。创意实践：说出选色理由，辨别钢琴的伴奏角色。文化理解：感受西洋乐器演绎中国新春佳节的独特美感。

这是什么乐器情境导入

琴弦上的新春它的声音明亮又欢快，像小鸟在枝头歌唱——小提琴把新春热闹欢乐的场面拉了出来。

揭示课题《新春乐》茅沅曲，小提琴独奏。小提琴用四根琴弦拉出了新春的欢乐。

实践探究听辨与发现

小提琴的声音小提琴有四根琴弦，用琴弓拉动琴弦发声。听一听它明亮悠扬的声音。

色块表情绪＋完整聆听完整聆听乐曲，选择色块表现音乐情绪的变化（浅橙→深红五级色卡），并说说你的理由。

听辨小练兵

音符疏密聆听音乐、观察乐谱，说说哪一段旋律的音符排列更密集：(1)1=D密集段；(2)1=G舒展段。

钢琴做什么说一说这首乐曲中钢琴承担了怎样的演奏任务：独奏还是伴奏？钢琴在轻轻托着小提琴，它的任务是伴奏。

听辨小练兵老师播放片段，你来说：这段里谁在独奏？谁在伴奏？

课堂小结布置作业

小结：琴弦上的快乐小提琴明亮的音色奏出了新春的快乐，钢琴伴奏让音乐更丰满。这节课我们学会了——★听了小提琴独奏《新春乐》★用色块表现了情绪的变化★分清了音符的疏与密作业：再听一遍《新春乐》，讲讲情绪变化

教师结语今天我们听了