鲁迅《风筝》课件.pptVIP

*风筝*明确:1.为什么说看见“一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”？故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来。我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。说惊异和悲哀”，从结构上说，是为了引出下文。*风筝*2.为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？

这里所说的春天”，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天就在这天空中荡漾了”。*风筝*3.“精神的虐杀”在文中具体

指哪件事？

指我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。*风筝*互助释疑、总结提高小组交流互助释疑。总结本节课的收获。*风筝*作业:1.巩固本节课所学，完成《新课堂》相关题目。*风筝*第二课时

课时目标:1．品味本文富有表现力的语句，体会作者的感情。2．把握文章所揭示的意义。*风筝*1.童年事件中,我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的？2.我对弟弟玩风筝这件事的态度有着怎样的变化？3.我为什么要抓坏风筝？*风筝*对象比较点弟弟“我”平时对风筝的态度“我”发现弟弟偷做风