摘要
高中生数学语言表达能力的培养研究——
以“立体几何”学习为例
摘要
作为数学学科核心素养体系的主要组成部分,数学语言表达能力在《普通高
20172020
中数学课程标准(年版年修订)》中获得了明确肯定。课标通过“三会”
框架将高中生数学语言表达能力表述为“能够运用数学
摘要
高中生数学语言表达能力的培养研究——
以“立体几何”学习为例
摘要
作为数学学科核心素养体系的主要组成部分,数学语言表达能力在《普通高
20172020
中数学课程标准(年版年修订)》中获得了明确肯定。课标通过“三会”
框架将高中生数学语言表达能力表述为“能够运用数学
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