小学语文跨学科主题教学设计分析与优化策略研究.pdf

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小学语文跨学科主题教学设计分析与优化策略研究

摘要

跨学科主题教学通过打破传统学科界限,基于真实情境中的复杂问题,整合

多学科知识与方法,为学生提供了综合运用知识、解决实际问题的实践场域,对

学生核心素养的培育有重要意义。2022年版《义务教育语文课程标准》中设置

的“跨学科学习”任务群是语文学科对跨学科主题教学的呼唤与践行,如何对小

学语文跨学科主题教学进行优化,助力语文跨学科主题学习落地需进一步思考。

本研究以多元智能理论、建构主义理论及整体主义学习理论为基础,在深入

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