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2026年特殊教育教师资格综合知识考核题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每道题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在括号内）

1.我国“十四五”特殊教育发展提升行动计划明确提出，到2025年适龄残疾儿童义务教育入学率要达到（）以上。

A.90%B.95%C.97%D.99%

答案：C

解析：《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》将“普及程度显著提高”作为核心目标之一，明确到2025年全国适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%以上，重点补齐重度、多重残疾儿童入学短板，这一指标是2026年考核中政策模块的核心考点。

2.我国现行特殊教育安置体系的主体形式是（）

A.特殊教育学校就读B.普通学校随班就读C.送教上门D.远程教育

答案：B

解析：我国已构建“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充”的特殊教育安置格局，随班就读是保障残疾儿童平等接受义务教育的主要形式，符合融合教育的发展方向。

3.个别化教育计划（IEP）的法定制定周期通常为（）

A.半学期B.一学年C.两年D.三年

答案：B

解析：根据《残疾人教育条例》及随班就读工作相关规定，IEP应按学年制定和修订，每学年至少开展1次全面评估，结合学生发展情况动态调整目标与措施，特殊情况可申请临时修订。

4.孤独症谱系障碍的核心症状不包括（）

A