口语交际 习作八 统编版六年级语文上册.pptVIP

口语交际·习作八(一)口语交际1.根据“轻松预习”2,交流展示“身边的艺术”。要求:说话的形式不限,可以同桌交流,可以小组交流,也可班级交流。2.开展比赛:介绍“身边的艺术”。要求:以小组的形式参与比赛,把某一种艺术说清楚,最好能用上课内外积累的好词好句。其余同学要认真倾听,听后交流自己感受最深的地方。(二)习作1.根据自己的习作主题,确定写作内容:(1)学习艺术的故事和感受。注意:写清楚为什么要学习这门艺术,怎么辛苦地学习,学习这门艺术有什么感受。(2)自己喜欢的艺术品。注意:可以是一幅画、一个中国结、一个储蓄罐等。可写清它的作者、它的创作背景、它的意义、听或看之后的感受。(3)一次艺术欣赏活动。注意:写清楚欣赏活动的过程。2.学生进行习作,教师巡回指导。3.组内互评,提出建议,进行修改。4.挑选佳作,进行展示。学生共同评议,教师适时点评。1.用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”这五个成语来分别形容五种中国艺术,请把它们填写在相应的横线上。(1)__________的中国音乐(2)___________的中国舞蹈?(3)__________的中国绘画(4)___________的中国书法?(5)__________的中国戏曲?声情并茂优美动人传神写意笔走龙蛇兼具众美2.放寒假了,不少同学为了增