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2025-2026年小学劳动技能考核试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在小学劳动技能课程中，整理书包这一任务主要培养学生的哪项能力？

A.动手操作能力

B.规划管理能力

C.社交沟通能力

D.创新设计能力

【答案】B

【解析】整理书包属于典型的规划管理任务，要求学生按照一定顺序和标准分类收纳物品，体现时间管理、空间利用和条理性思维。动手操作是基础，但核心能力在于通过排序、分类等管理行为培养规划意识。此任务不涉及直接的社会交往或创意设计，故B项最符合课程目标。

2.小学劳动技能课程中种植小绿植活动，教师应重点指导学生掌握哪些关键步骤？

A.绿植的选择与市场购买

B.土壤配比与浇水频率

C.绿植的装饰与摆放

D.绿植的病虫害防治

【答案】B

【解析】种植活动核心在于培养生命观察和科学养护能力。选项A涉及经济知识超出小学范围；C项属于美化范畴非核心技能；D项防治病虫害需专业知识超出小学阶段。土壤配比和浇水是基础养护技能，符合课程目标。教师应通过演示和实验让学生理解不同植物对水分的需求差异，掌握观察叶片状态判断干湿度的方法。

3.在制作简易风筝项目中，学生遇到材料不足时，教师应引导采用哪种解决策略？

A.立即停止制作等待补充

B.改