2026教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2026教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共100题）

1、某教师在教授“金属的化学性质”一课时，设计了“探究铝丝与硫酸铜溶液反应”的实验。下列对该实验的评价，不合理的是。

A.该实验能直观体现金属活动性顺序的应用

B.实验前需打磨铝丝，以除去表面的氧化膜

C.可以直接将铝丝伸入硫酸铜溶液中观察现象

D.该实验有助于培养学生控制变量的科学方法

2、在“粗盐提纯”实验中，下列关于实验操作规范的说法正确的是。

A.过滤时，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

B.蒸发时，待水分完全蒸干后再停止加热

C.溶解操作中，用温度计搅拌以加速溶解

D.过滤后滤液仍浑浊，应立即重新过滤，无需检查仪器

3、化学教学评价的功能不包括。

A.诊断功能：发现学生学习中存在的问题

B.激励功能：激发学生的学习动机和兴趣

C.甄别功能：对学生学业水平进行排名和筛选

D.导向功能：引导教学活动朝向既定目标发展

4、下列有关“物质分类”的教学设计，最有利于学生构建知识网络的是。

A.列举多种物质实例，让学生机械记忆纯净物和混合物的区别

B.利用思维导图，引导学生从元素组成角度对物质进行层级分类

C.仅讲解化合物的定义，忽略单质、氧化物等概念的联系

D.通过大量刷题巩固分类知识，不进行归纳总结

5、关于