摩擦力的比较 教案-2026秋教科版五年级科学上册.pdfVIP

《5.摩擦力的比较》教案

【教材分析】

本课是教科版五年级上册“运动和力”单的第5课，是单探究

的核心过渡环节。前接《运动与摩擦力》中对摩擦力存在性、基本概

念的定性感知，后续《运动与摩擦力的大小》将深入探究影响摩榛力

的核心因素，因此本课是实现“感性体验”到“定量研究”的关键桥

梁。课程以“科学测量并比较不同情境下的滑动摩擦力”为核心任

务，融合原理建构、实操训练、数据分析三大模块，帮助学生建立

“摩擦力可量化、可比较”的科学认知，熟练掌握滑动摩擦力的测量

技能，为后续探究影响因素筑牢实践基础，同时深化对摩擦力与生活

关联的理解。

【学情分析】

五年级学生具备丰富的摩擦力生活体验（如穿鞋底花纹深的鞋不

易滑倒、推装满书的书包更费力），对弹簧测力计有初步使用经脸，但

缺乏用其测量摩擦力的系统方法；动手操作能力较强，但对