2026年统编版九年级教学设计：梅岭三 陈毅.docxVIP

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统编版九年级语文大单元整体教学设计：《梅岭三章》与《陈毅市长》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初三）学生

课题名称

革命诗词与话剧中的家国情怀——《梅岭三章》与《陈毅市长》联读

课时安排

共6课时（45分钟/课时）

教材版本

统编版义务教育语文教材九年级上册第六单元

单元主题

家国情怀的诗意表达与戏剧呈现

大概念

革命文学中的精神丰碑与人物塑造

核心内容

旧体诗《梅岭三章》、话剧节选《陈毅市长》

教学重点

理解革命志士的精神世界；鉴赏诗词与话剧的不同艺术表现手法

教学难点

跨越时空与学生生活经验的距离，体悟革命者的家国情怀

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”立德树人”根本任务，聚焦语文核心素养的培育。统编教材九年级上册第六单元选取的《梅岭三章》与《陈毅市长》两篇作品，前者是陈毅元帅在生死关头写下的绝命诗，后者是剧作家沙叶新塑造的革命家形象。两文虽体裁不同、时代背景各异，但都指向同一精神内核——共产党人的理想信念与家国担当。

设计理念上，遵循”以文化人、以文铸魂”的语文教育追求，打破单篇教学的封闭格局，采用大单元整体教学思路，将两篇作品置于”革命文学的精神谱系”这一大主题下进行联读、比较、探究。注重情境化、任务化、活动化的教学实施路径，让学生在真实的语言运用情境中提升审美鉴赏能力、思维品质与文