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小学规范汉字天天练活动总结

为深入落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》《通用规范汉字表（2013年版）》相关要求，紧扣“双减”政策下减轻学生过重作业负担、提升语文核心素养的育人目标，充分发挥规范汉字书写在传承中华优秀传统文化、培养学生良好学习习惯中的重要作用，XX区XX小学于202X年8月31日至202X年12月31日开展“规范汉字天天练”系列活动，覆盖全校6个年级32个教学班1426名学生、32名语文教师、2名书法专任教师及1387户参与家庭，通过“每日一练筑基、每周一评激励、每月一赛检验、每期一展引领”的递进式实施路径，将规范汉字书写教育融入日常教学、班级管理、校园文化与家庭协同四大场景，累计完成各类书写练习12.8万份、组织班级层级评比136次、校级专项赛事4场、优秀作品校园巡展8场、社区展演2场，学生规范汉字书写合格率从活动前的72.3%提升至91.6%，优秀率从18.7%提升至42.9%，活动取得阶段性显著成效，形成了可复制、可推广的小学书写教育实践模式。

一、活动组织与实施体系建设

为保障“规范汉字天天练”活动落地见效，学校建立了“顶层设计-分层落实-督导评估”三位一体的组织体系，明确各主体职责，细化实施流程，确保活动不走过场、不增负担、取得实效。

（一）强化顶层设计，健全工作机制

学校成立由校长任组长、教学副校长任副组长、教务主任、语文教研组长、书法专任教